– Polska to już nie jest kraj, w którym ktoś z ciekawym pomysłem na startup musiał sprzedać go za granicę albo samemu wyemigrować. Świadczą o tym liczby – mówi wiceprezes Łukasiewicza, prof. Jolanta Itrich-Drabarek.
Możliwości studiowania i rozwoju zawodowego w Polsce, budowanie kariery naukowej oraz warunki dla rozwoju innowacyjnych przedsiębiorstw były głównymi tematami rozmów przedstawicieli Sieci Badawczej Łukasiewicz z uczestnikami Polonia_Camp 2026.
Druga odsłona wydarzenia zgromadziła blisko 1,5 tys. młodych osób polskiego pochodzenia z różnych części świata. Czterodniowy program stworzył przestrzeń do wymiany doświadczeń, budowania relacji oraz poznawania możliwości edukacyjnych, zawodowych i biznesowych oferowanych przez Polskę.
Łukasiewicza, jako partnera wydarzenia, reprezentowali prof. Jolanta Itrich-Drabarek, wiceprezes Centrum Łukasiewicz oraz dr Michał Matlak, dyrektor Łukasiewicz – ITECH.
Od pomysłu do działającego startupu
Rozmowa w panelu poświęconym prowadzeniu biznesu i rozwijaniu startupów w Polsce skupiła się na procesie zakładania firmy, warunków rozwoju innowacyjnego biznesu oraz wsparcia dostępnego ze strony państwa i instytucji publicznych.
Wiceprezes Centrum Łukasiewicz zwróciła uwagę na rosnącą obecność polskich przedsiębiorców i specjalistów w rozpoznawalnych na świecie przedsięwzięciach, przywołując przykłady ChatGPT i Booksy. Podkreśliła również znaczenie łączenia biznesu z nauką oraz inwestowania w rozwiązania o wysokim potencjale technologicznym.
– Polska to już nie jest kraj, w którym ktoś z ciekawym pomysłem na startup musiał sprzedać go za granicę albo samemu wyemigrować. Świadczą o tym liczby. W 2026 roku, choć jesteśmy dopiero w połowie roku, przeznaczyliśmy 4,6 mld zł na tego rodzaju inicjatywy. Państwo polskie dostrzega konieczność inwestowania w startupy, szczególnie w sektorze kosmicznym i sztucznej inteligencji – podkreśliła prof. Jolanta Itrich-Drabarek. Jak zaznaczyła, publiczne wsparcie może pomóc zatrzymywać w Polsce zarówno innowacyjne pomysły, jak i osoby posiadające kompetencje niezbędne do ich rozwijania.
Obok prof. Jolanty Itrich-Drabarek w dyskusji udział wzięli również Leszek Stypułkowski, mentor startupów, Mateusz Zawistowski z Fundacji Kościuszkowskiej oraz Sonia Staniek, CEO Bielik AI.
Polska jako miejsce nauki i rozwoju zawodowego
Dr Michał Matlak wziął udział w panelu poświęconym edukacji i karierze. Obok niego w dyskusji uczestniczyli Łukasz Gołota, zastępca dyrektora Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej, Wojciech Leśniewski, Head of Erste Education w Erste Bank Polska, oraz Mirosław Marczewski, dyrektor generalny Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji. Debatę moderował dr Kacper Dziekan z Instytutu Spraw Publicznych.
Paneliści rozmawiali o studiowaniu w Polsce, zdobywaniu doświadczenia zawodowego, mobilności międzynarodowej oraz rozwijaniu kariery naukowej i technologicznej. Zwracali uwagę na poziom kształcenia, rozwijającą się gospodarkę oraz coraz silniejszą współpracę między uczelniami, biznesem i instytucjami badawczymi.
Dr Michał Matlak zachęcał uczestników do elastycznego budowania własnej ścieżki zawodowej oraz łączenia różnych kompetencji.
– Kierunki techniczne są przyszłością, ale sama nauka to nie wszystko. Warto zdobywać doświadczenie zawodowe, specjalizować się, rozwijać różnorodne kompetencje i pozostawać otwartym na zmiany. Na początku studiów warto dać sobie przestrzeń do eksperymentowania i odkrywania własnych mocnych stron – wskazał dr Michał Matlak, dyrektor Łukasiewicz – ITECH.
Podczas panelu przedstawił również możliwości rozwoju w Sieci Badawczej Łukasiewicz, wskazując na szeroki zakres działalności jej 22 instytutów.
– W Sieci Badawczej Łukasiewicz można rozwijać się w bardzo różnych dziedzinach: od lotnictwa, motoryzacji i chemii przemysłowej po technologie dronowe i zaawansowane rozwiązania dla przemysłu. Łukasiewicz – ITECH dodatkowo łączy kompetencje technologiczne i społeczne, wspierając rozwój innowacji odpowiadających na potrzeby gospodarki i społeczeństwa – mówił dr Michał Matlak.
W trakcie debaty przedstawiono także programy stypendialne i inicjatywy wspierające mobilność międzynarodową, takie jak Erasmus+, Europejski Korpus Solidarności czy Program Anders. Zwrócono również uwagę na rosnące zapotrzebowanie na wykwalifikowanych absolwentów oraz znaczenie współpracy uczelni z biznesem.
Nauka i biznes muszą ze sobą współpracować
Udział przedstawicieli Sieci Badawczej Łukasiewicz w dwóch panelach pokazał, że rozwój młodych ludzi wymaga jednoczesnego wzmacniania edukacji, kompetencji zawodowych, przedsiębiorczości i współpracy między nauką a biznesem.
Duże zainteresowanie dyskusjami potwierdziło, że młodzi przedstawiciele Polonii poszukują konkretnych informacji o możliwościach związania swojej przyszłości z Polską. Sieć Badawcza Łukasiewicz może być dla nich miejscem zdobywania doświadczenia, rozwijania kompetencji i realizowania projektów odpowiadających na potrzeby gospodarki i społeczeństwa.
